Ahora, con esta primera sesión me doy cuenta que el uso de las TIC como eje transversal de las asignaturas y de un conjunto llamado proyecto, ha contribuido a que yo comprenda la importancia de emplear diversas metodologías para que los niños se apropien del conocimiento y por lo tanto, reflexionen respecto al presente que viven.
Recordemos que nuestros alumnos poseen diversos estilos de aprendizaje, es por ello que debemos presentar distintas alternativas para que ellos vayan desarrollando nociones históricas, así como pensamientos críticos y reflexivos conforme a los procesos que abordan.
La metodología Situación Problema permite: PONER A LOS NIÑOS EN EL LUGAR DEL OTRO, a través de preguntas que inciten a la reflexión de un acontecimiento histórico.
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